Forskning & samhällsuppdrag
Förankrat i nationell riktning.
Aktivitetskonceptet är framtaget i linje med aktuell forskning, nationella riktlinjer och förskolans uppdrag. Vi refererar – vi predikar inte.
Referens
Skolverket
Förskolans läroplan beskriver rörelse som en del av barnets utveckling och lärande. Aktivitetskonceptet ger ett strukturerat sätt att leva upp till uppdraget i vardagen.
Referens
Folkhälsomyndigheten
Rekommendationer om fysisk aktivitet redan i tidig ålder för långsiktig hälsa. Stillasittande är en folkhälsoutmaning som börjar i förskolan.
Referens
Motorisk forskning
Motorisk utveckling och regelbunden rörelse är kopplade till kognition, fokus och inlärning. Strukturerad rörelse stödjer barns hela utveckling.
Samhällsuppdraget
Rörelse är en del av barnets vardag – inte ett projekt.
Grunden bygger på att barns rörelse, motorik och hälsa behöver vara en naturlig del av vardagen – inte tillfälliga insatser eller projekt. Vårt arbetssätt utgår från etablerad kunskap, långsiktig struktur och tydlig koppling till samhällets styrdokument.
Aktivitetskonceptet är framtaget för att fungera i en vardag som ofta upplevs som tidspressad. Genom att göra rörelsen färdig att genomföra – med tydlig struktur, filmstyrt innehåll och avgränsade ytor – blir den uppfyllelsen av samhällsuppdraget realistisk även när tiden är begränsad.